「さくら」を奏でる

4年生が，「さくら」をイメージした音楽作りに取り組んでいました。まず，スクラッチを活用して，個人で旋律を作ります。次に，個人で作った旋律をグループで聴き合い，それをつないで，まとまりのある音楽を作っていきます。

ある子のワークシートには，『「レミソラシ」の後に同じ音を付けて，さくらが何枚もちっているような感じにした。』との記述。ほう，これが日本の音階になるのか。タブレットを使い，みるみる曲になっていきます。