はいっ！

2年生が、国語で「古くから伝わるものに親しもう」と、地域のカルタをしていました。

読み札のはじめの一文字と関連する写真がのっている取り札をじっとにらんで、「ラフティング・・・」「はいっ！」すごい集中です。

4年生の社会で、徳島県の学習をするのにからめて、カルタ作りをするのもおもしろそうですね。

「ラフティング・・・」だったら、後の文をどう作るだろう。「ラフティング 急流下り 吉野川」なんて読み札を作るのでしょうか。

いや、おもしろくないなあ。これなら…「ラフティング 波にもまれて シャウティング！」

いやいや、「ラフティング ボート飛びはね ゲロティング」あかん清流を汚してしまう。もうダメだ…