グラフを比べて

4年生が，算数でグラフの学習をしていました。2つの折れ線グラフを比べて気づいたことを，付せんに書いて共有シートに貼り付けていました。

まず自分で考える。自分の考えを付せんに書く。共有シートに貼り付ける（自分の考えを発表する）。同時に，友達の考えも知り，さらに自分の考えを深める。

もちろん，顔を見てコミュニケーションを取りながら考えを交流することも大事です。目的や学習内容に応じてタブレットを活用することは，個別最適な学びと協働的な学びを進めるのに効果的です。