観察名人になろう

2年生が，ミニトマトを観察して観察記録をつけていました。

実はこの時間，生活科ではなくて国語の時間でした。生き物や植物の様子を記録する文章を書くことが目的です。もちろん，生活科でミニトマトを育てているからできる学習です。このような教科横断的な学習は，一粒で二度おいしい学習です。