【5年生】理科「もののとけ方」

5年生の理科では「もののとけ方」の学習を進めています。

単元の導入では、まず食塩が水にとける様子を観察し、「とけた食塩はどこへ行ったのか」を予想しました。

子どもたちからは、「消えてなくなった」「空に飛んでいった」「水全体に広がって残っている」「底にたまっている」など、さまざまな意見が出ました。

今回の実験では、食塩と、漬物作りに使われるミョウバンが本当に“消えてしまった”のかを確かめました。

電子てんびんや薬包紙を初めて扱う児童も多く、楽しみながら丁寧に測定に取り組む姿が見られました。

とかす前後で重さが変わらなかったことから、「とけた物質は水の中にそのまま存在している」ことに気付き、さらに「水を蒸発させると取り出せる」ことも学ぶことができました。

家庭でも、日常の中にある“とける”現象に目を向け、水溶液への興味をさらに深めてもらえればと思います。