2／193／6プログラミング学習

プログラミング学習を行いました。順序立てて考える力や試して治す力、問題を分けて考える力を育てるための学習です。

低学年はプログラミング学習用ロボット「アリロ」を使った学習でした。カードを並べて道を作り、ロボットをゴールにたどり着かせるものです。前・後ろ・右・左に動かせるカードを「どう並べたらゴールに行くか」を考えてカードを置いて行きました。子供たちは「『船を手に入れる』のカードを置く場所は・・・『川をわたる』のカードの前だ！」などと試行錯誤しながら取り組んでいました。
高学年では、パソコンをつなげて「ロボットカーを動かそう」という学習でした。子供たちは、向き、速さ、角度、など要素を使って順番を考えてパソコンに入力し、その命令どおりに車が動くか確かめながら動かしていました。自然と友達と相談しながら、動かし方を考える様子も見られました。