タブレットをノートとして

5年生の社会の時間、学習内容の記録として、普通のノートでもタブレットでも自分が好きな方を選んでよいことにしてみました。子どもたちはそれぞれに好きな方で記録していました。どちらも丁寧に記録できていました。タブレットを選んだ児童は、背景に色を付けたり拡大や縮小をしたりするのが簡単にできるので、「個性が出て楽しい。」という声も聞かれました。