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【3・4年生】ステ学の計画

7月16日(木)、4時間目にステ学の計画を立てました。

三縄小学校では、「ステップアップ学習(ステ学)」に取り組んでいます。ステ学では、自分に必要な学習内容や量を自分で決めて取り組むことで、学習に主体的に取り組む態度を養うとともに、学力の向上をめざしています。毎週木曜日は、ステ学の日になっています。長い夏休みも各学年共通の宿題だけでなく、ステ学に挑戦し、自分に必要な学習に取り組み、自分をステップアップさせてもらいたい、自分に磨きをかけてもらいたいと思っています。

3・4年生は、先生から説明を聞いた後、自分に必要な教科や学習内容、方法を自分で決めました。「ぼくは、漢字の読みが苦手だから、4年生の漢字の読みを頑張りたい。タブレット端末のドリルに挑戦する。」「ぼくは、国語の文章問題が苦手だから、プリントを枚に3挑戦する。」等、計画を立てました。

担任の先生もステ学として、3冊の読書、エプロンづくり、書写練習に挑戦するとのことです。

ステ学の1
先生のステ学は国語と家庭科、書写
ステ学の2
自分のステ学の計画
ステ学の3
タブレット端末で挑戦することの確認
ステ学の4
プリントの準備
ステ学の5
プリントの準備