【5・6年生】算数

9月16日(水)、5・6年生の算数の時間の様子です。

6年生は、明日から新しい単元「データの整理と活用」に入ります。今日は、テストをしている子と、もうテストを終わらせて明日の予習をしている子がいました。

5年生は、今日から新しい単元「分数」に入りました。まずは、単元計画表をもとに全体の見通しをもちます。そして、先生から「この学習でどのようなことができるようになればよいのか」ゴールイメージが提示しれます。今回のゴールは「分母が違う分数の足し算や引き算」でした。子どもたちは現段階で答えを予想しましたが、数直線で分数の大きさを確かめるとみんな違っていました。「このような問題が解けるようになればいいのだ。」と子どもたちはイメージを持つことができました。その後、今日の課題に入りましたが、子どもたちは一度考えてみて、みんな動画をみて学習すること選んでいました。

5・6年生の算数は、単元計画表を見ながら、自分のペースで学びを進めます。分からないときは友達に聞くなど協働的な学びが自然とうまれます。このような「子どもが主体となって学ぶ」学習を行うと、「基礎・基本的な力がしっかり身に着く」ということが分かってきました。