登場人物になりきりました。

2年生が国語の時間に音読劇の練習をしていました。

どんなふうに読めば物語のおもしろさが聞き手に伝わるのか，声や動きの工夫を考えて，一人で練習，そして班で練習しました。

友だちの読みを聞いて，いいなと思ったところは「いいねカード」に書いてわたしました。

最後に班ごとにタブレットで音読劇を撮影したあと，他の班の動画を見て，他の班の友だちにも「いいねカード」をわたしました。

次回は，1年生に見てもらいます。