タブレットの活用の在り方～5・6年の取組の様子～

本校では、タブレットの効果的な活用の在り方について、取組を進めています。

5年生の国語の時間には、説明文を読んで、感想を綴るという学習がなされていました。

モニターに映されたワークシートに、子どもが書き始めやすいように、キーワード等のヒントが記され、苦手な子はそれらを見ながら文を打ち込んでいました。

6年生では、各自が作成した「おすすめパンフレット」のデータを、それぞれが閲覧しました。「友達のパンフレットの良いところ」を自分のシートに入力し、その後フィードバックしていく活動をしていました。

入力のスピード（タイピング技術）も向上してきており、「ノートに書くよさ」と「タブレット活用のよさ」を上手にバランスをとりながら、学習を進めています。