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今日の阿南中〜アナログ&デジタル〜(5月28日)

 昨日、アナログの良さについて紹介いたしましたが、今日も1年生国語で手書きのカードを使って生徒たちを上手に盛りげている授業に出会いました。

 「へん」と「つくり」について説明していました。生徒たちは提示されるカードを見ながら、

「にすい」「こざとへん」「しめすへん」などと、教員の提示するカードを見ながらどんどんと答えていきます。カードを示すタイミングや方向などさすがの技です。

 カードを使うと授業のリズムが良くなります。だから私もカードを使うのが大好きでした。

 一方で今日も一台端末を上手に活用しているクラスもたくさんありました。

 美しい板書と、巧みな話術で生徒を惹きつけていた先生もいらっしゃいました。

 ゴールは生徒たちに力をつけること。方法は違えど同じゴールに向けて教職員もがんばっていきます。

うまく生徒を惹きつけます。
さすがの技です。
2年生国語は今日もこのカードを使っていました。
生徒たちも集中していました。
美しくキャッチーな板書です。
話術で生徒を惹きつけます。
1人一台端末を活用しています。
生徒たちお手のものです。
トマトの芽が成長してきました。
1年生技術科の授業です。
栽培しているトマトの成長記録を画像で残しています。
本校用務員さんが新たに植えてくれています。
今日の給食。食パン 牛乳 スパゲッティナポリタン アスパラガスのサラダ きなこクリームでした。