「主体的に学習に取り組む態度」の育成(保健体育科)

全学年の保健体育の授業の様子です。いずれの学年もバレーボールをしていました。

先生に温かい声をかけてもらいながら、生徒はパスの練習やゲームをしていました。生徒も友達と励まし合いながら楽しそうに活動していました。1年生では未だ数回しかパスが繋がらないグループが多かったですが、2年生になると十数回もパスが繋がっているグループがありました。さらに、3年生では本格的なゲームが行えていました。学年があがると、プレーだけで無く声や息も少しずつ合っているように見えました。励まし合ったり、喜び合ったりする姿もたくさん見ることができたので、さすが上級生だと思いました。

本校では「学力向上実行プラン」の具体的方策の一つとして、生徒の学習活動に対して全教職員がポジティブな行動支援を行い、学習意欲を高めることで「主体的に学習に取り組む態度の育成」を目指しています。