数学研究授業（1年生）

　「文字を用いた式」の導入の授業でした。文字を用いることによって、問題が解きやすかったり、数が大きくなっても文字式にあてはまると簡単に計算でき便利であることなどを学びました。ペアで学習の振り返りを行ったときにも、自分たちの言葉で伝えることができていました。授業を通してペアの友だちの考えを聞いたり、一緒に言葉を入力したりして、自分と違う考え方があることも知り、認めることができていました。仲良く落ち着いて学習できていました。