前回の職員会議の後、人権教育の校内研修を行いました。
来年度、人権教育研究大会の会場校となっていますが、本格的な研究に取り組む前に、研究の柱について考えました。
人権教育として、様々な差別問題の解消に向けて取り扱うようになっている一方で、道徳の教科化により、道徳の時間ですら人権教育の時間を確保するのが難しくなってきています。
そこで、研究の柱として各教科に分かれて教科における人権教育のあり方を意見交換しました。
日頃から人権教育を意識した教科指導を行ってくれているためか、たくさん意見を出し合えていました。