児童会活動（話合い活動）

　2月18日、3校時に全校生で「令和8年度にしたいこと」について話し合いをしました。児童会活動の代表委員会です。

6年生が司会と記録、5年生が提案をしました。議題は「ワクワクキラキラ思い出づくり」です。

提案理由は、「全校児童で閉校する前に最後の思い出をつくたいから」です。決まっていることは、「みんなで楽しむこと」です。

話合いのめあては、「自分から進んで発表しよう」です。

　事前に議題の選定、話合う柱の検討、役割分担、時間配分について高学年と一緒に考えました。大切な授業の1コマなので指導案を作成し、職員研修で検討しました。

冬休み中のアンケートの意見ででた「学校かくれんぼ」「タイムカプセル」「小学校ツアー」「調理実習」「ドッジボール大会」について話し合いました。

準備では、会の流れを確認し、台詞の台本はなく6年生に任せました。6年生は、1～5年生の意見をよく聞き、話し合いを進めました。6年生のアドバイスや声かけが話合い活動に有効でした。

1～5年生は自分の考えを理由をつけて述べることができました。これも、濱田雅子先生にご指導いただいたホワトボードミーティングのおかげです。

次年度は、決まった3つのこと「学校かくれんぼ」「調理実習」「ドッジボール大会」について、子どもたち主体で話合い、実践して、楽しい思い出をつくってほしいと願っています。

各教科で身に付けた力を生かし、各教科と特別活動を往還することで、子どもたちが自己肯定感や成就感を味わうとともに、次の学びにつなげていきます。

子どもは表現力や判断力、合意形成の力をもっています。それをさらに高めて、主体的な学びになるよう工夫したいと思いました。特別活動は学校経営につながることも再確認しました。

　今回、研究授業をするにあたり、県立総合教育センター特別活動担当の指導主事先生から資料や動画のアドバイスをいただきました。この場を借りてお礼申し上げます。ありがとうございました。