タブレットの活用（5年生）

　国語科の俳句作りの学習で、子どもたちはタブレットのカメラを活用し夏の風物詩を撮りました。その写真を撮ったときの感動をもとに夏の俳句を作成し、ミライシードのオクリンクで提出しました。グループ活動では友達の作った俳句をヒントにして自分の俳句を見直したり、気がついたところを友達に伝えたりする様子が見られました。どの児童もオリジナルの俳句を作ることができました。