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5年生は,算数科でいろいろな四角形の面積の求め方を学ぶ際に,デジタル教材を活用しました。これまでならっている面積の求め方を活用して,平行四辺形の面積を求めようと,頭をひねっていました。一人でいくつもの考え方を見つけた児童もいました。