学校紹介

（令和6年4月1日現在）

　個性と国際性に富み、夢と志あふれる

「人財」の育成

～「聴く」ことができる児童の育成～

• きまりを守る子ども
• めざす（自分の目標）子ども
• つながる（人・物・事）子ども

• 熱意と愛情のある教師～教育に責任を持ち，情熱を注ぐ
• 研修に励む教師～社会の激しい変化を素早く捉え，柔軟に対応する
• 協働する教師～組織での協力体制をとり，教育力を高める

1. 人権教育・道徳教育・心の教育の充実を図り，子ども一人ひとりに豊かな心を培い，実践力を育てる。
2. 全教職員が特別支援教育への理解を深め，一人ひとりの個性や能力に応じた指導と交流教育を積極的に推進する。
3. 温かい人間関係・信頼関係を基盤にした，全教職員一致による実効性のある生徒指導を推進する。
4. 「主体的・対話的で深い学びの学習」を展開し，個性の伸長，自己教育力の育成を図る。
5. 生活科・総合的な学習の時間等で，地域との関わりを深める学習を推進する。
6. 「なすことによって学ぶ」指導を基盤にした特別活動と「知り・考え・決める」学びを重視した主権者教育を推進する。
7. 生命尊重という基本理念のもと，防災・安全に対する意識と環境問題への関心を高める。安全管理・安全指導を徹底し，事故防止に万全を期す。
8. 読書の楽しみが身につくよう，読書活動を通して，読書意欲の喚起に努める。図書室資料の適切な利用により，児童の主体的な学習態度を養う。
9. キャリア教育を推進し，ボランティア活動への参加意欲を喚起し，ボランティアを実践する力を身につける。
10. GIGAスクール構想を取り入れた授業作りを推進する。自分の意図を実現させるための筋道を論理的に考えるプログラミング的思考を育む。
11. 体力づくりと食育を重視した健康教育を推進し，生涯にわたり運動に親しむ基盤をつくる。
12. コミュニティスクールとしての機能をより充実させる。学校評価等開かれた学校運営を進め，地域社会との連携を推進し，地域とともに歩む学校，地域に貢献できる学校をめざす。